SESIÓN 2.  31 DE ENERO.  RAZONES TRIGONOMÉTRICAS USANDO GEOGEBRA

1.    BREVE RESUMEN DE LO APRENDIDO

            A partir de la segunda sesión se hizo mucho hincapié en la necesidad de utilizar el equipo de cómputo para la realización de las actividades de la clase; el uso de un software, en este caso Geogebra es una herramienta que nos permite trasladar un programa de estudios rígido o al menos en su mayoría teórico en objetos matemáticos que puede manipularse, esto permite una visualización clara, profunda, abierta, constructiva y demostrativa.  En este sentido en esta segunda sesión se inició con las prácticas de Geogebra.

2.    ACCIONES DEL ASESOR PARA EL TRABAJO ENTENDIBLE

Para muchos, y me incluyo el uso del Geogebra fue una actividad relativamente nueva, ya que a pesar de que sí conocía el programa solo era en forma muy superficial, así que el acompañamiento del docente con las secuencias de pasos para iniciarse en la construcciones.  La mayoría de los conceptos relacionados con la trigonometría no eran nuevos, pero los pasos para generar las representaciones gráficas hicieron que se formularan muchos cuestionamientos, por lo que la retroalimentación y respuesta a las preguntas generadas fue de gran importancia para las construcciones realizadas.  Adicionalmente, una acción que sirvió para consolidar los primeros pasos y acercamiento al software fue el hecho de compartir la secuencia de pasos para elaborar la práctica 1, esto por medio de la plataforma.

3.    LO QUE NO ENTENDÍ

Parte de aquellos aspectos que aun presentan dificultad son detalles dentro de la construcción como por ejemplo el hecho de enlazar el deslizador con el movimiento de un ángulo, sin embargo la práctica irá mejorando nuestras habilidades en el uso del software.

4.    PREGUNTAS PARA EL ASESOR ACERCA DEL TEMA

¿Cómo podemos incorporar el uso de la tecnología en el tratamiento de la trigonometría?  ¿Cuáles son las potencialidades de Geogebra?

¿Cómo decidir hasta qué punto profundizar en los contenidos de la trigonometría para el nivel secundario y medio superior?

5.    OTRAS INVESTIGACIONES

Los tutoriales de intervención con respecto a las construcciones con Geogebra e incluso en videos de YouTube nos permitieron resolver algunas dudas inmediatas según las actividades.  Además las lecturas de forma autónoma de la bibliografía sugerida sin duda nos permitirán