SESIÓN 8.  14 DE MARZO.  IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS

1.    BREVE RESUMEN DE LO APRENDIDO

En esta sesión se trabajó en forma puramente analítica, se trabajaron las identidades trigonométricas, basándonos principalmente en las 8 identidades básicas.  También se analizaron y justificaron algunas identidades basadas en las fórmulas de adición y sustracción; además de las fórmulas del ángulo doble para el seno y el coseno.

2.    ACCIONES DEL ASESOR PARA EL TRABAJO ENTENDIBLE

Durante el desarrollo de la sesión las acciones de explicación del docente hicieron el trabajo entendible.  La realización de múltiples ejercicios hizo que se practicara en la justificación de identidades aplicando las relaciones fundamentales analizadas en clase.  Las respuestas dadas a las preguntas hechas por el colectivo aclararon las dudas que se presentaron en la realización de los ejemplos.

3.    LO QUE NO ENTENDÍ.

En qué momento y bajo qué circunstancias se utilizan las fórmulas adición y sustracción así como las de ángulo doble.

4.    PREGUNTAS PARA EL ASESOR ACERCA DEL TEMA

¿En qué momento y bajo qué circunstancias se utilizan las fórmulas adición y sustracción así como las de ángulo doble?

¿Hay algún modo de justificar los ejercicios a nivel geométrico?

5.    OTRAS INVESTIGACIONES